{"id":20313,"date":"2023-05-22T13:00:33","date_gmt":"2023-05-22T11:00:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.munich-business-school.de\/insights\/?p=20313"},"modified":"2023-06-20T16:13:01","modified_gmt":"2023-06-20T14:13:01","slug":"mbs-teaching-day-2023-digital-ausgestattet-fuer-die-hochschullehre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.munich-business-school.de\/insights\/2023\/mbs-teaching-day-2023-digital-ausgestattet-fuer-die-hochschullehre\/","title":{"rendered":"MBS Teaching Day 2023: Digital ausgestattet f\u00fcr die Hochschullehre"},"content":{"rendered":"\n

Der zweite MBS Teaching Day stand unter dem Motto „Digitale Technologien in der Hochschullehre“. Die MBS-Dozierenden konnten sich in verschiedenen Workshops unter anderem zu ChatGPT, Lehrvideos, Moodle und Simulationen weiterbilden. Auch das kulturelle Rahmenprogramm kam selbstverst\u00e4ndlich nicht zu kurz. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Nach dem erfolgreichen Kick-off im letzten Jahr<\/a> sollten die MBS-Dozierenden – ganz gleich ob festangestellt oder freiberuflich lehrend – auch 2023 wieder die Gelegenheit bekommen, sich zu aktuellen Lehrthemen auszutauschen, eigene Lehrerfahrungen zu diskutieren und sich gegenseitig zu neuen Wegen in der Lehre zu inspirieren. Der MBS Teaching Day 2023 widmete sich dem Gro\u00dfthema der Digitalisierung – denn diese macht auch vor dem Hochschulbereich nicht Halt – und verfolgte das Ziel, \u00fcber den sinnvollen, praktischen und lernf\u00f6rderlichen Einsatz digitaler Technologien im Bereich Lernen und Lehre zu informieren und neue Formen des akademischen Lernens aufzuzeigen. <\/p>\n\n\n\n

DAS Schlagwort schlechthin, denkt man aktuell an Lehre und Digitalisierung, ist sicherlich ChatGPT. Das Sprachverarbeitungsmodell spaltet die Gem\u00fcter – wo die einen Chancen sehen, prophezeien andere „das Ende der traditionellen Lehre“ und fragen sich, wie in Zukunft zwischen Eigenleistung der Sch\u00fcler*innen bzw. Studierenden und k\u00fcnstlicher Intelligenz unterschieden werden kann. <\/p>\n\n\n

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\"Prof.<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Keine Frage also, dass Input zu diesem brandaktuellen Thema beim MBS Teaching Day 2023 nicht fehlen durfte. Prof. Dr. Markus Westner<\/a>, der als Gast von der OTH Regensburg nach M\u00fcnchen gereist war, entf\u00fchrte die Teilnehmer*innen des MBS Teaching Days gleich zu Beginn des Nachmittags in die Welt der KI und widmete sich in seiner Keynote der Frage „ChatGPT – das Ende der Lehre, wie wir sie kannten?“. Der Professor f\u00fcr Wirtschaftsinformatik erl\u00e4uterte, was ChatGPT ist – „ein Taschenrechner f\u00fcr Text“ -, demonstrierte, wie es arbeitet und forderte die MBS-Dozierenden auf, das Tool anhand verschiedener Anwendungsf\u00e4lle aus dem Hochschulbereich selbst zu testen. In Gruppen lie\u00dfen die Dozierenden ChatGPT beispielsweise Emails schreiben, eine Klausur inklusive Pr\u00fcfungsfragen, – antworten und -korrektur entwerfen, Modulbeschreibungen verfassen oder Textzusammenfassungen erstellen. Die Erfahrungen waren unterschiedlich und es stellte sich heraus, dass sich ChatGPT f\u00fcr einige Aufgaben besser – z. B. Brainstorming – und f\u00fcr andere schlechter – z. B. Recherche – eignet. Ob und wie man die k\u00fcnstliche Intelligenz in der Lehre und privat nutzen will, muss letztendlich jede*r f\u00fcr sich selbst entscheiden. Klar sollte aber durch die Keynote geworden sein, dass in Zukunft kein Weg daran vorbei f\u00fchrt und man zumindest verstehen sollte, wie ChatGPT funktioniert und welche Risiken, aber eben auch Vorteile sich durch seinen Einsatz ergeben k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Im Anschluss an die Keynote konnten sich die Teilnehmer*innen des MBS Teaching Days frei nach Interesse und Relevanz auf vier verschiedene Workshops aufteilen. Zur Auswahl standen folgende Themen:<\/p>\n\n\n\n