{"id":21782,"date":"2023-08-04T13:35:29","date_gmt":"2023-08-04T11:35:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.munich-business-school.de\/insights\/?p=21782"},"modified":"2023-08-11T08:51:29","modified_gmt":"2023-08-11T06:51:29","slug":"forschungsprojekt-conscious-business-education-veranstaltet-multiplikatorenkonferenz-in-barcelona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.munich-business-school.de\/insights\/2023\/forschungsprojekt-conscious-business-education-veranstaltet-multiplikatorenkonferenz-in-barcelona\/","title":{"rendered":"Forschungsprojekt „Conscious Business Education“ veranstaltet Multiplikatorenkonferenz in Barcelona"},"content":{"rendered":"\n

Am 28. und 29. Juni organisierte das Forschungsprojekt Conscious Business Education<\/em> unter Beteiligung der Munich Business School die erste gro\u00dfe Multiplikatorenkonferenz in Barcelona. Wirtschaftslehrende an Hochschulen, Gymnasien und Berufsschulen sowie Wissenschaftler*innen, Doktorand*innen und Studierende waren eingeladen, die im Rahmen des Projekts entwickelten Universit\u00e4tskurse \u00fcber bewusstes Wirtschaften kennenzulernen und auszuprobieren.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Beim Conscious Business Education<\/em>-Forschungsprojekt (CBE)<\/a> arbeitet die Munich Business School<\/a> mit der Julius-Maximilians-Universit\u00e4t W\u00fcrzburg<\/a> (Deutschland), der UPF Barcelona School of Management<\/a> (Spanien), der Palack\u00fd Universit\u00e4t Olomouc<\/a> (Polen), der Nova School of Business and Economics<\/a> (Portugal), dem Impact Centre Erasmus<\/a> (Niederlande) und PIMEC<\/a> (Katalanischer Verband der kleinen und mittleren Unternehmen, Spanien) zusammen mit dem Ziel, ein umfassendes Curriculum zu allen Aspekten der Conscious Business Education f\u00fcr Universit\u00e4tsstudieng\u00e4nge und die Weiterbildung von F\u00fchrungskr\u00e4ften zu enwickeln. <\/p>\n\n\n\n

Die Multiplikatorenkonferenz Ende Barcelona verfolgte drei Ziele:<\/p>\n\n\n\n

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  1. Vorstellung der 21 entwickelten Universit\u00e4tskurse \u00fcber bewusstes Wirtschaften <\/li>\n\n\n\n
  2. Feedback zu den entwickelten Kursen und dem Projekt als Ganzes einholen<\/li>\n\n\n\n
  3. Kontakte zu gleichgesinnten Lehrkr\u00e4ften, Forscher*innen und Professor*innen kn\u00fcpfen<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Manege frei f\u00fcr die 21 Universit\u00e4tskurse des Conscious Business<\/em> Education<\/em>-Forschungsprojekts<\/h2>\n\n\n\n

    Der erste Tag der Multiplikatorenkonferenz begann mit einem \u00dcberblick \u00fcber das Conscious Business Education<\/em>-Programm, seinen Zweck und seine Ziele. Was ist das einzigartig Bewusste an den entwickelten Kursen? Es ist sowohl der Inhalt als auch die Lehrmethode, die stark auf partizipatorische, achtsame und selbstreflexive Elemente der Studierenden setzt. Kurz gesagt, die Studierenden eine bewusstere Art des Wirtschaftens entdecken zu lassen, ist nicht nur m\u00f6glich, sondern macht auch finanziell Sinn.<\/p>\n\n\n\n

    Um den Horizont \u00fcber das CBE-Projekt hinaus zu erweitern, war au\u00dferdem Prof. Dr. Michael Pirson von der amerikanischen Fordham University<\/a> eingeladen, um \u00fcber Educating business students to do business more consciously – the humanistic leadership approach<\/em> zu sprechen. Ein faszinierendes Projekt, mit dem etwa 1.000 Professor*innen und Lehrkr\u00e4fte erreicht werden sollen, um eine humanistischere Art der Unternehmensf\u00fchrung zu lehren.<\/p>\n\n\n\n

    Am Nachmittag wurden die 21 CBE-Kurse schlie\u00dflich in vier „Cluster“ eingeteilt: Gesch\u00e4ftsstrategie & Unternehmertum, Finanz- & Wertemanagement, Betrieb & Marketing sowie Organisation & F\u00fchrung. Die Konferenzteilnehmer*innen waren eingeladen, sich einem der vier Cluster anzuschlie\u00dfen, um die dortigen Kurse besser kennenzulernen. In allen Gruppen entwickelte sich eine lebhafte Diskussion, die wertvolles Feedback und Anregungen zu jedem der 21 Kurse brachte – wertvoller Input, der in die n\u00e4chste verbesserte Version der Kurse einflie\u00dfen wird.<\/p>\n\n\n\n

    Multiplikatorenkonferenz in Barcelona bietet Gelegenheit zum Austausch und Networken mit Gleichgesinnnten<\/h2>\n\n\n\n

    Der zweite Konferenztag begann mit einem oft \u00fcbersehenen Thema: Um bewusstes Unternehmertum zu lehren, muss die Lehrkraft ebenfalls ein gewisses Ma\u00df an Bewusstheit und Gewissenhaftigkeit erlangt haben. Dorianne Cotter-Lockard<\/a>, Autorin der Conscious Leadership-Kurse, teilte ihre pers\u00f6nlichen Erfahrungen mit, wie sie als bewusste Lehrkraft w\u00e4chst und gewachsen ist, und regte die Zuh\u00f6rer*innen zur Selbstreflexion an.<\/p>\n\n\n\n

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    Im Anschluss luden drei parallele Workshops, gehalten von Vertreter*innen der CBE-Forschunspartner, ein, in verschiedene Aspekte von Conscious Business (Education) einzutauchen:<\/p>\n\n\n\n