{"id":22609,"date":"2024-05-22T16:22:11","date_gmt":"2024-05-22T14:22:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.munich-business-school.de\/insights\/?p=22609"},"modified":"2024-05-23T14:27:54","modified_gmt":"2024-05-23T12:27:54","slug":"das-tor-zu-neuen-karrieren-aufstossen-ein-mba-studium-fuer-nicht-business-profis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.munich-business-school.de\/insights\/2024\/das-tor-zu-neuen-karrieren-aufstossen-ein-mba-studium-fuer-nicht-business-profis\/","title":{"rendered":"Das Tor zu neuen Karrieren aufsto\u00dfen: Ein MBA-Studium f\u00fcr Nicht-Business-Profis"},"content":{"rendered":"\n

F\u00fcr viele Fachleute ist ein MBA eine Gelegenheit, sich weiterzubilden und in der Unternehmenshierarchie aufzusteigen. Bestimmte Programme sind f\u00fcr Fachleute attraktiver, die in der Vergangenheit nicht direkt mit Gesch\u00e4ftsabl\u00e4ufen zu tun hatten, sondern den MBA als M\u00f6glichkeit nutzen, ihre Wissensl\u00fccken zu schlie\u00dfen und einen neuen Karriereweg innerhalb einer bestimmten Gesch\u00e4ftsfunktion einzuschlagen. In diesem Beitrag werden wir uns ansehen, wie ein MBA f\u00fcr Nicht-Business-Profis die T\u00fcr zu Karrieren \u00f6ffnet, die ohne das in MBA-Programmen vermittelte betriebswirtschaftliche Grundwissen nicht m\u00f6glich gewesen w\u00e4ren.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

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Der Wettbewerb auf den modernen Arbeitsm\u00e4rkten stellt neue Anforderungen an k\u00fcnftige Arbeitnehmer, und w\u00e4hrend der \u00dcbergang vom Bachelor- zum Masterstudium und dann zum Arbeitsplatz recht flie\u00dfend ist, ist dies nicht unbedingt der Fall, wenn jemand einen Beruf ergreift. Von da an scheint es kein Zur\u00fcck mehr zu geben, und der einmal gew\u00e4hlte Beruf bleibt einem ein Leben lang erhalten. Dies war in der Vergangenheit der Fall, doch wenn man bedenkt, dass an modernen Arbeitspl\u00e4tzen spezielle F\u00e4higkeiten gefragt sind, bedeutet dies, dass Ingenieure, Mediziner, Kreative und viele andere Fachleute, die nicht direkt mit Gesch\u00e4ftsfunktionen zu tun haben, beide Seiten der Medaille abdecken m\u00fcssen, nicht nur in Bezug auf die praktischen Kenntnisse der Arbeit, sondern auch auf die betrieblichen Funktionen. Diese Mischung wird immer wichtiger und macht MBA-Abschl\u00fcsse auch f\u00fcr Nicht-Wirtschaftsfachleute attraktiv.<\/p>\n\n\n\n

Man kann sagen, dass zwei Kr\u00e4fte auf die Beliebtheit von MBA-Studieng\u00e4ngen einwirken: Zum einen sind es die dynamischen Arbeitsm\u00e4rkte, die hochqualifizierte Fachleute mit breit gef\u00e4cherten Kompetenzen sch\u00e4tzen. Andererseits zieht es Nicht-Business-Professionals zu Karrieren au\u00dferhalb ihres bisherigen Arbeitsplatzes, weil sie dort h\u00f6here Geh\u00e4lter, eine bessere Position in der Hierarchie oder einfach spannende Projekte erwarten, die au\u00dfergew\u00f6hnliche M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die pers\u00f6nliche und berufliche Entwicklung bieten. In diesem zweiten Zusammenhang wird der Mehrwert eines MBA-Studiums von Ingenieuren, \u00c4rzten, Technikern oder anderen interessanten Sektoren und Branchen zunehmend anerkannt. Einfach ausgedr\u00fcckt, ein MBA zus\u00e4tzlich zu einer umfassenden und angewandten technischen Erfahrung bringt diese Kandidaten bei der Auswahl f\u00fcr bessere Positionen weiter nach oben und unterst\u00fctzt ihr Wachstum nicht nur in Bezug auf akademische Strenge, sondern auch Soft Skills.<\/p>\n\n\n\n

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„Neben dem Fachwissen, das ich im Unterricht erworben habe, habe ich Stressmanagement gelernt und meine Verhandlungs- und Kooperationsf\u00e4higkeiten verbessert. Die MBS-Dozenten sind alle hoch qualifiziert und motiviert und die Lernatmosph\u00e4re in allen meinen Kursen war gro\u00dfartig. Die Fallstudiendiskussionen, Klassenarbeiten, Aufgaben und Pr\u00e4sentationen haben das Beste aus mir herausgeholt.“ <\/strong><\/p>\nSachin Bansal, Experte f\u00fcr Qualit\u00e4tsmanagementsysteme, Lead System Auditor Qualit\u00e4t BMW Group, M\u00fcnchen <\/em><\/cite><\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

Ein MBA f\u00fcr Berufst\u00e4tige wird oft f\u00fcr bare M\u00fcnze genommen und als MBA mit Spezialisierung angesehen. In Wirklichkeit sollten Berufst\u00e4tige, die das Beste aus ihrem MBA machen wollen, sich nach einem General Management-Abschluss umsehen. Der Grund daf\u00fcr ist einfach: Warum sollte man sich auf einen Bereich spezialisieren, in dem man arbeitet, wenn das eigentliche Ziel darin besteht, ein grundlegendes Wissen \u00fcber Gesch\u00e4ftsabl\u00e4ufe zu erlangen, die man vorher vielleicht noch nicht kennengelernt hat.<\/p>\n\n\n\n

Aus der Perspektive bestimmter Berufe ist es verst\u00e4ndlich, dass einige Module, die im Rahmen von MBA-Programmen angeboten werden, relevanter sind, z. B. ist Supply Chain Management f\u00fcr Ingenieure wahrscheinlich relevanter als f\u00fcr Fachleute aus der Kreativbranche. Aus diesem Grund werden in MBA-Studieng\u00e4ngen in der Regel eine Reihe von Modulen angeboten, die das Grundwissen in den Bereichen Rechnungswesen, Marketing, Finanzmanagement oder F\u00fchrung vermitteln. Der Unterschied zwischen den Business Schools liegt in den optionalen Modulen und den wertsteigernden Elementen, die sich auf den Lehrplan und\/oder die berufliche Laufbahn beziehen. Wichtig ist auch das Erfahrungslernen, bei dem theoretisches Wissen in der Praxis angewandt werden kann, zum Beispiel durch Unternehmensprojekte oder Highlights des Programms. <\/p>\n\n\n\n

An der Munich Business School gibt es eine solche Initiative, die sogenannte C-Suite Live Simulation, bei der die Studierenden eine intensive Woche lang ein Accounting Bootcamp absolvieren, gefolgt von einer dreit\u00e4gigen C-Suite-Simulation einer Krisensituation. Die Simulation bietet die M\u00f6glichkeit, eine Reihe von F\u00e4higkeiten zu testen, von der harten Buchhaltung, die im Bootcamp und einer von Harvard Business Publishing entwickelten Online-Komponente vermittelt wird, bis hin zu F\u00e4higkeiten wie F\u00fchrungsqualit\u00e4ten, Teamarbeit oder Entscheidungsfindung.  <\/strong><\/p>\n\n\n

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\u201cMost MBA programs focus on key areas of business – accounting, finance, operations, marketing, organizational behavior and leadership, to name a few.  However, the real world of business and management is more nuanced. Making decisions often requires the integration of multiple areas.  In reality, business problems and management decisions are mostly multi-disciplinary, requiring the analysis of data, knowledge of one or more business areas, plus wisdom and judgement in an environment of uncertainty and ambiguity.  That’s the real world of business! <\/strong><\/p>\n\n\n\n

C-Suite Life at the Munich Business School develops key management decision making skills in a simulated „real world of business“.  Students take on management roles and are faced with a range of situations (predictable and unexpected; straight forward and complex etc.) requiring their attention. In a real-time environment, students need to make decisions for their simulated organization. This requires the interpretation of accounting and other information, consideration of the business strategy, attention to customer needs and awareness of workforce skills, amongst other things. The efficacy of their decisions isn’t reflected in a score from the professor, it’s reflected in the financial statements that show improved or worsening performance.  Good decisions lead to improved market share, better employee engagement, happier customers and increased profitability.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

The C-Suite Life roleplay & simulation is also good fun – students enjoy being challenged in an intense, rich and competitive learning environment.\u201d  <\/strong><\/p>\nHaydn Pfund
Modulleiter f\u00fcr Rechnungswesen f\u00fcr Managemententscheidungen
und Co-Moderator der C-Suite Live Simulation bei Munich Business<\/em><\/cite><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

MBA-Studieng\u00e4nge f\u00fcr Berufst\u00e4tige sind so konzipiert, dass Barrieren abgebaut werden, die potenzielle Bewerber abschrecken k\u00f6nnten, z. B. fehlendes wirtschaftliches Grundwissen, zeitliche und finanzielle Bedenken. Diese Hindernisse werden auf verschiedene Weise angegangen, wobei die grundlegendste darin besteht, ein Curriculum zu entwerfen, das von vornherein keine oder nur geringe betriebswirtschaftliche Kenntnisse voraussetzt und L\u00fccken im betriebswirtschaftlichen Wissen intensiv abdeckt. In der Regel handelt es sich dabei um MBA-Programme f\u00fcr allgemeines Management<\/a>, die nicht darauf abzielen, Spezialisten in einem bestimmten Gesch\u00e4ftsfeld auszubilden. Stattdessen handelt es sich um MBA-Studieng\u00e4nge, die eine breite Palette von F\u00e4higkeiten vermitteln, die in F\u00fchrungspositionen anwendbar sind und Grundlagen und fortgeschrittene Konzepte abdecken, wobei der Schwerpunkt auf der Anwendung liegt. Wenn es um zeitliche und finanzielle Beschr\u00e4nkungen geht, k\u00f6nnen die verschiedenen Studienformen, Partnerschaften mit Organisationen, die die Finanzierung unterst\u00fctzen, mit der richtigen Schule und dem richtigen Programm angeboten werden. Dar\u00fcber hinaus gibt es in der Regel MBA-Stipendien und Rabatte, die die Kosten senken, so dass die einzige verbleibende Einschr\u00e4nkung, die es zu ber\u00fccksichtigen gilt, die Zeit ist.<\/p>\n\n\n\n

Einer der Hauptgr\u00fcnde f\u00fcr viele Bewerber, ein MBA-Programm zu absolvieren, ist der Einfluss auf ihre Karriere durch Gehaltserh\u00f6hungen, die \u00dcbernahme h\u00f6herer Positionen und die Steigerung der Karrierezufriedenheit nach dem MBA-Abschluss. Wirkung ist in dieser Hinsicht ein entscheidendes Wort, und ein MBA f\u00fcr Nicht-Business-Profis kann f\u00fcr den Einzelnen wirklich einen Unterschied machen. Wichtig ist auch die Karrierebegleitung w\u00e4hrend des Studiums und daf\u00fcr sind Programme wie die Triple M Career Pathways<\/a> – ein integraler Bestandteil des MBA General Management an der Munich Business School – ein hervorragendes Unterst\u00fctzungselement. Durch eine Analyse der St\u00e4rken und Schw\u00e4chen des Studierenden, Unterst\u00fctzung durch ma\u00dfgeschneidertes Karriere-Coaching und Sitzungen zum Verfassen von Lebensl\u00e4ufen, zum Anpassen von Bewerbungen oder zu LinkedIn werden die Bed\u00fcrfnisse des Marktes und die Anforderungen des Studierenden ber\u00fccksichtigt. Das endg\u00fcltige Ziel ist es, die Person mit der richtigen Besch\u00e4ftigungsm\u00f6glichkeit zusammenzubringen und sie bei einem nahtlosen \u00dcbergang vom Campus zum Beruf zu unterst\u00fctzen. Bei erfahrenen Fachleuten f\u00fchrt die Karriere in der Regel zu F\u00fchrungspositionen und h\u00f6heren Verantwortlichkeiten, die auch das individuelle Wachstum unterst\u00fctzen.<\/p>\n\n\n\n

Zusammenfassend l\u00e4sst sich sagen, dass die Investition in ein MBA-Studium f\u00fcr Nicht-Business-Profis eine ausgezeichnete M\u00f6glichkeit ist, durch ma\u00dfgeschneiderte Inhalte betriebswirtschaftliche Grundlagen zu erfassen und die Karriere in Gesch\u00e4ftsfunktionen entweder in ihrem bestehenden Unternehmen zu verlagern oder in einen anderen Sektor\/eine andere Branche zu wechseln und dort Einfluss zu nehmen. Das erworbene Wissen erg\u00e4nzt in vielerlei Hinsicht das bereits vorhandene Wissen der Studierenden und hebt sie durch das vorhandene Fachwissen von anderen ab. Dieser Aspekt ist besonders wichtig in Positionen, die Entscheidungsfindungsf\u00e4higkeiten, Projektmanagement und andere Disziplinen erfordern, in denen das Technische auf das Gesch\u00e4ftliche trifft, was der eigentliche „Dealbreaker“ und der vorteilhafteste „Sweet Spot“ f\u00fcr Post-MBA-Karrieren von Nicht-Business-Profis ist.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In diesem Beitrag werden wir uns ansehen, wie ein MBA f\u00fcr Nicht-Business-Profis die T\u00fcr zu Karrieren \u00f6ffnet, die ohne das in MBA-Programmen vermittelte betriebswirtschaftliche Grundwissen nicht m\u00f6glich gewesen w\u00e4ren. 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