\nDie Munich Business School will die bevorzugte Wirtschaftshochschule in Deutschland f\u00fcr weltoffene, verantwortungsbewusste und unternehmerische Pers\u00f6nlichkeiten aus aller Welt in ihrem lebenslangen Streben nach Wissen und pers\u00f6nlicher Entwicklung sein.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
Abbildung 1: Vision der MBS<\/p>\n
Unsere Vision: Innovativ, verantwortungsbewusst, weltoffen<\/h2>\n
Drei Kernbegriffe stehen im Mittelpunkt der Vision der MBS: Innovativ, verantwortungsbewusst und weltoffen. Zentrale Begriffe, die den Charakter der Hochschule schon seit ihrer Gr\u00fcndung pr\u00e4gen und auch f\u00fcr die Zukunft Orientierung und Profil geben sollen:<\/p>\n
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- Innovativ<\/strong>: Als private Gr\u00fcndung in einem von staatlichen Hochschulen dominierten Umfeld verfolgt die MBS bereits seit Anbeginn einen innovativen Ansatz. Dieser spiegelt sich in innovativen p\u00e4dagogischen Konzepten und Inhalten wieder: Projekt- und Teamarbeiten vom ersten Studientag an, Student Coaching, Gl\u00fccksforschung und Conscious Business sind nur einige Beispiele. Zahlreiche der im innovativen Umfeld der MBS entwickelten Ideen und Konzepte wurden von anderen Hochschulen zwischenzeitlich \u00fcbernommen. Das ist kein Problem, denn \u201ewenn Du ein Original sein willst, mach Dich darauf gefasst, kopiert zu werden\u201c (Coco Chanel). Wir sind gerne das Original. Das Umfeld der MBS f\u00f6rdert auch den Unternehmergeist<\/strong> bei Studierenden, die sich \u00fcberdurchschnittlich h\u00e4ufig mit einem eigenen Unternehmen selbst\u00e4ndig machen oder ein Familienunternehmen f\u00fchren. Letztendlich m\u00fcssen wir mit einem innovativen Ansatz schon heute Studierende f\u00fcr Berufsbilder qualifizieren, die es so noch gar nicht gibt.<\/li>\n
- Verantwortungsbewusst<\/strong>: Dass unternehmerisches Handeln und Verantwortung Hand in Hand gehen und dass auch Hochschulen selbst eine Verantwortung in der Gesellschaft \u00fcbernehmen m\u00fcssen, ist an der MBS fest verankert. Eine soziale Projektarbeit ist bereits seit Jahren integraler Bestandteil des Bachelor-Programms, als eine der ersten deutschen Hochschulen unterst\u00fctzten wir die PRME<\/em> (Principles of Responsible Management Education<\/em>), engagieren uns als Gr\u00fcndungsmitglied im Hochschulnetzwerk Bildung durch Verantwortung<\/em>, forschen auf dem Gebiet des Social Entrepreneurship \u2013 um nur einige Beispiele zu nennen.<\/li>\n
- Weltoffen<\/strong>: Die Internationalit\u00e4t ist eine der zentralen Gr\u00fcndungsideen der MBS. Schon vor 25 Jahren waren Fremdsprachen und obligatorische Auslandssemester fester Bestandteil der akademischen Ausbildung. Heute ist die MBS eine der internationalsten Wirtschaftshochschulen in Deutschland. Mehr als ein Drittel der Studierenden kommt aus dem Ausland, um an der MBS ihren Abschluss zu machen. Der Begriff \u201eWeltoffenheit\u201c sagt aber mehr als blo\u00df \u201eInternationalit\u00e4t\u201c und geht \u00fcber das \u00dcberwinden von Grenzen<\/strong> geographischer Art hinaus: Circa 60 Nationen lernen und arbeiten an der MBS zusammen \u2013 Kulturverst\u00e4ndnis<\/strong>, f\u00fcr die eigene wie f\u00fcr fremde Kulturen, ist ein zentraler Wert. Aber auch Respekt<\/strong> und Offenheit f\u00fcr andere Meinungen, Lebensformen und L\u00f6sungsans\u00e4tze.<\/li>\n<\/ul>\n
Die MBS m\u00f6chte Menschen eine Heimat sein, die sich mit diesen Eigenschaften, hinter denen ja auch eine Geisteshaltung steht, identifizieren und denen sie eine Herzensangelegenheit sind.<\/p>\n
Wo sind eigentlich die Studierenden?<\/h3>\n
Wer die Vision der MBS aufmerksam liest wird feststellen, dass das Wort \u201eStudierende\u201c in der Vision nicht vorkommt. Vielleicht erstaunlich, weil doch gerade eine starke Studierendenorientierung auch zu den St\u00e4rken einer kleinen und pers\u00f6nlichen Hochschule wie der MBS geh\u00f6rt. Auch ist in der Vision nicht davon die Rede, dass Studierende \u201eausgebildet\u201c oder F\u00fchrungskr\u00e4fte \u201eentwickelt\u201c werden \u2013 so wie es viele andere Business Schools formulieren. Tut die MBS das etwa nicht? Doch, selbstverst\u00e4ndlich, allerdings verschwimmt aus unserer Sicht die Rolle von Studierenden und Lehrenden in einer modernen interaktiven Hochschulausbildung zunehmend. Der Dozent als reiner Wissensvermittler hat ausgedient. Der Dozent wandelt sich zum Moderator, Br\u00fcckenbauer und Sparringspartner (Kraft, 2016).<\/p>\n
Leidenschaft f\u00fcr Menschen<\/h3>\n
Auch der Studierende ist nicht nur passiv Lernender, sondern ist mit seinen Erfahrungen und seinem Hintergrund selbst ein aktiver Teil der Wissensvermittlung. Das gilt nicht nur f\u00fcr MBA-Programme, wo die Teilnehmer unter Anleitung des Dozenten schon immer viel voneinander gelernt haben, sondern f\u00fcr alle Studien- und Weiterbildungsprogramme. Hierf\u00fcr ist eine besondere Leistungsbereitschaft<\/strong> erforderlich, die deutlich \u00fcber den passiven Wissenskonsum hinausgeht. Die MBS bietet f\u00fcr beide Rollen eine Plattform, um gemeinsam Wissen zu schaffen<\/strong>. Auch Dozenten verstehen sich hier als lebenslange Studenten und auch f\u00fcr sie spielen die pers\u00f6nliche Weiterentwicklung und die Neugierde<\/strong> nach Wissen jeweils eine zentrale Rolle.<\/p>\n
Eine Frage der Perspektive<\/h3>\n
Die Vision der MBS nimmt nicht nur eine Innensicht ein und beschreibt, was wir tun wollen oder zu was wir unsere Absolventen bef\u00e4higen m\u00f6chten. Es ist explizit auch die Au\u00dfenwahrnehmung, \u201edie bevorzugte Wirtschaftshochschule\u201c werden zu wollen, als Teil der Zielsetzung formuliert. Denn nur mit einem klar wahrgenommenen Profil auch gegen\u00fcber Studieninteressenten, Wirtschaft und Wissenschaft k\u00f6nnen wir weiterhin attraktiv f\u00fcr weltoffene, innovative und verantwortungsbewusste Pers\u00f6nlichkeiten bleiben. Die MBS hat sich in den letzten Jahren in mancherlei Hinsicht als \u201eHidden Champion\u201c in der Hochschulszene etabliert. Unabh\u00e4ngige Untersuchungen und Rankings positionieren die MBS regelm\u00e4\u00dfig in den Top 10 deutscher Hochschulen, insbesondere wenn die Kriterien \u201eInternationalit\u00e4t\u201c oder \u201eEmployability\u201c im Mittelpunkt stehen. Auch unsere internationalen Partnerhochschulen sch\u00e4tzen die gut ausgebildeten Studierenden und die Qualit\u00e4t der Ausbildung an der MBS. In der \u00f6ffentlichen Wahrnehmung der relevanten Zielgruppen bleibt die MBS gelegentlich jedoch hinter deutlich schw\u00e4cher positionierten gr\u00f6\u00dferen Mitbewerbern mit h\u00f6heren Werbeetats zur\u00fcck. Das soll sich \u00e4ndern.<\/p>\n
Closer to Business<\/h3>\n
Das hei\u00dft nicht, dass die MBS jetzt den Werbeetat ebenfalls erh\u00f6ht \u2013 wohl aber die Anstrengungen, in den relevanten Netzwerken f\u00fcr Praktiker und Wissenschaftler verst\u00e4rkt pr\u00e4sent zu sein. Auch eine mit der Vision und Mission abgestimmte weitere Sch\u00e4rfung der Forschungsfelder wird dazu beitragen.<\/p>\n
Bei der internen Diskussion der Vision ist auch die Frage diskutiert worden, ob wir denn \u201enur\u201c die bevorzugte Hochschule \u201ein Deutschland\u201c f\u00fcr unsere Zielgruppen sein wollen oder auch dar\u00fcber hinaus, in Europa oder in der Welt? Auch als international ausgerichtete Hochschule hat die MBS eine klar definierte Heimat. Die Fokussierung auf Deutschland ist daher nicht Ausdruck der Bescheidenheit des Anspruchs, sondern vielmehr ein Bekenntnis zum Standort.<\/p>\n
On a Mission\u2026<\/h2>\n
Die Mission eines Unternehmens beschreibt die Daseinsberechtigung, das Selbstverst\u00e4ndnis und beantwortet die Frage \u201eWarum gibt es uns?\u201c. Andersherum formuliert: \u201eWas w\u00fcrde fehlen, wenn es die MBS nicht g\u00e4be?\u201c<\/p>\n
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\n Die Munich Business School leistet ihren Beitrag zu Wirtschaft und Gesellschaft, indem sie in M\u00fcnchen ein inspirierendes akademisches Umfeld f\u00fcr Pers\u00f6nlichkeiten schafft, die in ihrem Streben nach unternehmerischem Erfolg respektvoll mit ihren Mitmenschen und verantwortungsvoll mit den nat\u00fcrlichen Ressourcen umgehen.<\/p>\n Mit einem ganzheitlichen Ansatz unterst\u00fctzen wir Menschen dabei, ihr betriebswirtschaftliches Wissen im Verst\u00e4ndnis ihrer gesellschaftlichen Rolle kompetent anzuwenden und lebenslang weiterzuentwickeln. Wir er\u00f6ffnen Studierenden aus aller Welt eine akademische und berufliche Perspektive in Deutschland und dar\u00fcber hinaus. Zusammen mit unseren internationalen Partnerhochschulen erm\u00f6glichen wir vertiefte Einblicke in die globale Wirtschaft und verschiedene Kulturen.<\/p>\n
Gemeinsam mit unseren Partnern in Praxis und Wissenschaft schaffen wir so eine Plattform, auf der sich leistungsbereite Menschen mit Unternehmergeist und Neugierde pers\u00f6nlich begegnen, austauschen und voneinander lernen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Bei all unseren Aktivit\u00e4ten f\u00fchlen wir uns Praxisn\u00e4he und hoher Qualit\u00e4t verpflichtet.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
Abbildung 2: Mission\u00a0der MBS<\/p>\n
Chancen er\u00f6ffnen<\/h3>\n
Die Mission greift zentrale Themen der Vision auf und stellte die Rolle der MBS als \u201eM\u00f6glichmacher\u201c, als \u201eEnabler\u201c und Katalysator in den Vordergrund. Die Hochschule bietet ein inspirierendes Umfeld f\u00fcr die pers\u00f6nliche Entwicklung und die Weiterentwicklung des Wissens im betriebswirtschaftlichen Bereich. Dieses beinhaltet sowohl die Weiterentwicklung des individuellen Wissens durch Lernen als auch die Weiterentwicklung des allgemeinen Wissensstands durch Forschung. Die Mission macht auch deutlich, dass die MBS als Ganzes sich auch ihrer Verantwortung gegen\u00fcber Wirtschaft und Gesellschaft bewusst ist und diese wahrnehmen will. Diese manchmal als \u201eThird Mission\u201c (neben Lehre und Forschung) bezeichnete Zielsetzung ist damit ein integraler Bestandteil unseres Selbstverst\u00e4ndnisses. Weitere wichtige Elemente der Mission sind:<\/p>\n
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- Kompetenz und Charakter<\/strong>: Die MBS steht f\u00fcr eine breite, interdisziplin\u00e4re Ausbildung auch \u00fcber Fachgrenzen hinweg. Nur so kann ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die komplexen Zusammenh\u00e4nge im internationalen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Kontext entwickelt werden und unternehmerische Verantwortung wahrgenommenen werden.<\/li>\n
- 100 % M\u00fcnchen und 100 % international<\/strong>: Der Standort Deutschland, speziell Bayern und M\u00fcnchen, ist ein wichtiger Teil der Identit\u00e4t der Hochschule. Auch und gerade als internationale Hochschule braucht die MBS eine lokale Verankerung. Sie kann nicht ohne Qualit\u00e4tsverlust an einen anderen Ort, auch nicht innerhalb Deutschlands, versetzt oder kopiert werden. Nur so bleibt die Hochschule einzigartig und unverwechselbar. Internationalit\u00e4t darf nicht mit Beliebigkeit und einem international kleinsten gemeinsamen Nenner missverstanden werden. Die MBS ist f\u00fcr die einen das Tor von Deutschland in die Welt, f\u00fcr andere die Br\u00fccke von der Welt nach Deutschland. Damit die MBS diese Schnittstelle kompetent und glaubw\u00fcrdig ausf\u00fcllen kann, braucht sie sowohl lokale als auch internationale Partner. Nicht die MBS allein, sondern nur die MBS in ihrer Vernetzung zu Wirtschaft, Gesellschaft und Partnerhochschulen kann den selbst gestellten Anspruch erf\u00fcllen.<\/li>\n
- Unser Anspruch ist Ihr Erfolg<\/strong>: Als private Hochschule mit Studienprogrammen, die nominal in \u00e4hnlicher Form auch an staatlichen Hochschulen quasi zum Nulltarif angeboten werden, muss die MBS einen hohen Qualit\u00e4tsanspruch haben. Im Preiswettbewerb hat sie weder gegen staatliche Hochschulen noch gegen private Mitbewerber mit einer expansiven Multi-Campus-Strategie eine Chance. Qualit\u00e4t und Praxisrelevanz<\/strong>, die sowohl Absolventen als auch Arbeitgeber \u00fcberzeugen, sind daher Kernelement der Mission der MBS.<\/li>\n<\/ul>\n
Werte leben<\/h2>\n
Wichtige gemeinsame Werte der MBS werden bereits in den Formulierungen von Vision und Mission genannt. Die zentralen Werte bauen sich um die drei Kompetenzbereiche \u201eWissen\u201c, \u201eHandeln\u201c und \u201eSein\u201c (Baldi, 2016) auf, die durch den Kopf (f\u00fcr die Theorie), die Hand (f\u00fcr die Praxis) und das Herz (f\u00fcr den Charakter) symbolisiert werden. Diese drei Bereiche greifen eng verzahnt ineinander. Sie kn\u00fcpfen an die zentralen Elemente der Vision (innovativ, verantwortungsvoll und weltoffen) an. Abbildung 3 fasst das Wertesystem der MBS in einpr\u00e4gsamer grafischer Form zusammen.<\/p>\n
![\"MBS](\"http:\/\/www.munich-business-school.de\/insights\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/MBS-Werte_de-197x200.jpg\")
<\/a>Abbildung 3: Werte der MBS<\/figcaption><\/figure>\n Die MBS vereint Individuen mit den unterschiedlichsten kulturellen, beruflichen und akademischen Hintergr\u00fcnden. Die Kultur einer Hochschule ist \u2013 wie die Kultur jedes Unternehmens \u2013 jedoch nicht statisch. Sie entwickelt sich jeden Tag mit dem Verhalten eines jeden Studierenden, Mitarbeiters, Dozenten und Ehemaligen weiter. So bestimmen wir letztlich selbst, jeder Einzelne, jeden Tag, wof\u00fcr die MBS steht und wohin sie geht. Unsere gemeinsam entwickelte Vision, die Mission und unsere Werte sollen dabei Orientierung geben. Unsere strategischen Initiativen, wie beispielsweise die internationale Akkreditierung, die gezielte Gewinnung weiterer internationaler Studierender, der Ausbau von missionsgeleiteten Forschungsaktivit\u00e4ten \u2013 um nur einige zu nennen \u2013 werden uns in Richtung Ziel voranbringen.<\/p>\n
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Quellen:<\/em>
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- Baldi, S. (2016). Wissen, Handeln, Sein: Managementkompetenzen f\u00fcr 2020 entwickeln. Abgerufen am 30. Juni 2016 von http:\/\/www.munich-business-school.de\/insights\/2016\/03\/wissen-handeln-sein\/<\/a><\/em><\/li>\n
- Kraft, P. (2016). Professors reloaded: Vom Wissensvermittler zum Br\u00fcckenbauer, Moderator und Sparringspartner. Abgerufen von http:\/\/www.munich-business-school.de\/insights\/2015\/professors-reloaded-vom-wissensvermittler-zum-brueckenbauer-moderator-und-sparringspartner\/<\/a><\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
- 100 % M\u00fcnchen und 100 % international<\/strong>: Der Standort Deutschland, speziell Bayern und M\u00fcnchen, ist ein wichtiger Teil der Identit\u00e4t der Hochschule. Auch und gerade als internationale Hochschule braucht die MBS eine lokale Verankerung. Sie kann nicht ohne Qualit\u00e4tsverlust an einen anderen Ort, auch nicht innerhalb Deutschlands, versetzt oder kopiert werden. Nur so bleibt die Hochschule einzigartig und unverwechselbar. Internationalit\u00e4t darf nicht mit Beliebigkeit und einem international kleinsten gemeinsamen Nenner missverstanden werden. Die MBS ist f\u00fcr die einen das Tor von Deutschland in die Welt, f\u00fcr andere die Br\u00fccke von der Welt nach Deutschland. Damit die MBS diese Schnittstelle kompetent und glaubw\u00fcrdig ausf\u00fcllen kann, braucht sie sowohl lokale als auch internationale Partner. Nicht die MBS allein, sondern nur die MBS in ihrer Vernetzung zu Wirtschaft, Gesellschaft und Partnerhochschulen kann den selbst gestellten Anspruch erf\u00fcllen.<\/li>\n
- Verantwortungsbewusst<\/strong>: Dass unternehmerisches Handeln und Verantwortung Hand in Hand gehen und dass auch Hochschulen selbst eine Verantwortung in der Gesellschaft \u00fcbernehmen m\u00fcssen, ist an der MBS fest verankert. Eine soziale Projektarbeit ist bereits seit Jahren integraler Bestandteil des Bachelor-Programms, als eine der ersten deutschen Hochschulen unterst\u00fctzten wir die PRME<\/em> (Principles of Responsible Management Education<\/em>), engagieren uns als Gr\u00fcndungsmitglied im Hochschulnetzwerk Bildung durch Verantwortung<\/em>, forschen auf dem Gebiet des Social Entrepreneurship \u2013 um nur einige Beispiele zu nennen.<\/li>\n
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