{"id":824,"date":"2015-07-31T11:29:15","date_gmt":"2015-07-31T09:29:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.munich-business-school.de\/insights\/?p=824"},"modified":"2016-02-03T08:48:38","modified_gmt":"2016-02-03T07:48:38","slug":"sieben-ratschlaege","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.munich-business-school.de\/insights\/2015\/sieben-ratschlaege\/","title":{"rendered":"Sieben Ratschl\u00e4ge, die das Studium erfolgreicher machen"},"content":{"rendered":"

Was muss ich tun, um erfolgreich im Studium zu sein? Wie bekomme ich nach meinem Abschluss einen guten Job? Womit muss ich schon jetzt anfangen, um nach dem Studium zu profitieren? Solche und \u00e4hnliche Fragen stellen uns Professoren Studierende gerade in den ersten Semestern immer wieder. All diese Fragen sind berechtigt, doch eindeutige, allgemeing\u00fcltige und schnelle Antworten gibt es nicht. Genauso wie jeder Einzelne \u201eErfolg\u201c individuell definiert, bedeutet auch „ein guter Job“ f\u00fcr jeden etwas anderes.<\/p>\n

Seit einiger Zeit befrage ich meine Studierenden am Ende des Studiums, was sie Studienanf\u00e4ngern im R\u00fcckblick auf ihr absolviertes Studium raten w\u00fcrden: Was w\u00fcrden sie genauso wieder tun? Was anders? Welche Tipps und Tricks haben sie parat? Diese Ratschl\u00e4ge sind \u2013 auf den ersten Blick sicherlich ein wenig erstaunlich \u2013 in den seltensten F\u00e4llen Tipps zu F\u00e4cherbelegungen oder Studienschwerpunkten. In den meisten F\u00e4llen sind es eher „Weisheiten“ und Hinweise, die das Studium (und das Leben abseits des Campus) wertvoller machen.<\/p>\n

Im Folgenden m\u00f6chte ich Ihnen die sieben besten dieser Studierenden-Ratschl\u00e4ge vorstellen \u2013 angereichert mit meinen eigenen Erfahrungen.<\/p>\n

Leidenschaft ist alles<\/strong><\/p>\n

Warren Buffett, Steve Jobs und andere Gr\u00f6\u00dfen unserer Zeit sind und waren der festen \u00dcberzeugung: Es f\u00fchrt nur das zum Erfolg, was mit Leidenschaft angepackt und realisiert wird. Etwas, das keinen Spa\u00df macht und keine Erf\u00fcllung bringt, wird weder von Erfolg gekr\u00f6nt sein noch gl\u00fccklich machen. Steve Jobs‘ Aussage in seiner Rede im Jahr 2005 an der Stanford University verdeutlicht das eindrucksvoll: „The only way to succeed is to love what you do. Keep looking, don\u2018t settle“.<\/p>\n

In diesem Zusammenhang h\u00f6ren wir von Studierenden oftmals folgenden Hinweis: „Ich bin froh, dass ich dieses Praktikum, dieses Modul oder dieses Wahlfach belegt habe. Jetzt wei\u00df ich wenigstens, was mir keinen Spa\u00df macht und was ich nicht tun m\u00f6chte\u201c. Ich empfehle, gerade die Zeit zu Beginn einer Hochschulausbildung dazu zu nutzen, verschiedene Str\u00f6mungen einer Fachrichtung auszuprobieren und so seine Leidenschaft zu finden.<\/p>\n

No risk \u2013 no fun \u2013 no success<\/strong><\/p>\n

Sich etwas zuzutrauen ist nicht einfach \u2013 gerade am Anfang des Studiums: Kann ich die Projektarbeit im jetzigen Stadium meines Studiums schon mit sehr gut abschlie\u00dfen? Bin ich f\u00fcr dieses Praktikum \u00fcberhaupt geeignet? Habe ich f\u00fcr dieses Auslandssemester ausreichende Fremdsprachenkenntnisse?<\/p>\n

Natalie Portman, amerikanische Schauspielerin, Oscar-Preistr\u00e4gerin und Harvard-Absolventin, \u00e4u\u00dferte sich dazu, als sie im Mai 2015 als Gastrednerin an ihrer ehemaligen Universit\u00e4t sprach. Ihr Credo: Begreift Eure Unerfahrenheit als Chance. Nicht im Sinne von: unkalkulierbare Risiken eingehen, aber: durch die Bereitschaft, eigene Grenzen zu \u00fcberschreiten, Wagnisse anzunehmen und damit zum Erfolg zu gelangen.<\/p>\n

An ihrem eigenen Beispiel der Hauptrolle in \u201eBlack Swan\u201c, f\u00fcr die Natalie Portman den Oscar bekam, konkretisierte sie: „Wenn ich gewusst h\u00e4tte, wie j\u00e4mmerlich unvorbereitet ich f\u00fcr die Ballettszenen im Film war, h\u00e4tte ich die Rolle nie \u00fcbernommen. Aber dieses Wagnis f\u00fchrte zu einem der gr\u00f6\u00dften professionellen und pers\u00f6nlichen Erfolge meines Lebens.“<\/p>\n

Setze ab und zu auf die 80\/20-Regel<\/strong><\/p>\n

Klar ist, dass ein erfolgreiches Studium auch durch gute und sehr gute Noten definiert wird. Die Noten spiegeln (mal mehr, mal weniger) das erlernte Fachwissen und dessen Anwendung in einer Pr\u00fcfungssituation wider. Das ist auch gut so.<\/p>\n

Aber bei der Vorbereitung auf Klausuren und entsprechender Notenerlangung verweisen Studierende immer wieder auf die 80\/20-Regel. Diese sogenannte Pareto-Regel besagt, dass etwa 80 Prozent eines Resultats auf 20 Prozent des Aufwands zur\u00fcckgef\u00fchrt werden k\u00f6nnen. Jedes weitere Prozent ist dann nur mit ungleich mehr Aufwand zu erzielen (abnehmender Grenzertrag).<\/p>\n

Die Studierenden beobachten oft bei sich, dass sie sich mit zwanzig Prozent ihres Lernaufwands bereits 80 Prozent ihres Fachwissens aneignen k\u00f6nnen. Um die restlichen zwanzig Prozent zu erreichen, m\u00fcssen sie sich „die N\u00e4chte um die Ohren schlagen“ \u2013 was sie im Nachhinein so meistens nicht mehr realisieren w\u00fcrden.<\/p>\n

Schwimm gegen den Strom<\/strong><\/p>\n

Zu Beginn eines Studiums h\u00f6ren wir Dozenten h\u00e4ufig die Aussage: „Das machen alle meine Kommilitonen aber auch so“. Und so bewerben sich beispielsweise viele Studierende auf die gleichen Praktika-Angebote oder f\u00fcr die gleichen ausl\u00e4ndischen Partnerhochschulen. Oft berichten aber gerade Studierende, die einen anderen Weg gew\u00e4hlt haben \u2013 zum Beispiel ein Praktikum bei einem vermeintlich unattraktiven Arbeitgeber oder in einem nicht traditionell beliebten Austauschland \u2013, von den tollsten Erlebnissen und Erfahrungen.<\/p>\n

Andere erleben so etwas aufgrund ihrer „Mainstream“-Aktivit\u00e4ten nicht. Hier kann nur geraten werden: Trauen Sie sich ans Exotische!<\/p>\n

Dieser Ratschlag gilt auch f\u00fcr einzelne Vorlesungen oder Seminare: Nichts ist langweiliger als eine Vorlesung und Fallstudien-Diskussion, bei der der Dozent und alle Studierenden einer Meinung sind. Kontrovers gef\u00fchrte Diskussionen und „exotische“ Meinungen bringen hingegen oft einen Mehrwert f\u00fcr alle und bef\u00f6rdern andere, vielleicht auf den ersten Blick unrealistische, aber im zweiten Schritt innovativere und sehr wohl realistische Vorschl\u00e4ge und Ideen zu Tage.<\/p>\n

Fragen Sie in diesem Zusammenhang lieber einmal mehr „Wieso, weshalb, warum?“, wenn Sie Thesen und Ansichten nicht verstehen oder einer anderen Meinung sind. Neugierde und Exotik zahlen sich aus! Tiefer zu bohren bef\u00f6rdert neues Wissen und neue Erkenntnisse.<\/p>\n

\"Studienerfolg_02\"<\/a><\/p>\n

Have a break<\/strong><\/p>\n

Ein oft geh\u00f6rter Satz von Studierenden ist: „Gestern Nacht habe ich die letzte Pr\u00e4sentation f\u00fcr dieses Semester fertiggestellt. Wenn ich sie morgen gehalten habe, w\u00fcrde ich gerne \u00fcbermorgen bei Ihnen mit der Abschlussarbeit beginnen.“ Zun\u00e4chst werden damit nat\u00fcrlich gro\u00dfer studentischer Ehrgeiz und gro\u00dfe Disziplin sichtbar \u2013 das ist bemerkenswert und positiv.<\/p>\n

Doch auf der anderen Seite verhindern wir es mit einer derartigen Einstellung, Gedanken zwischen Projekten zu sortieren, neue Energie zu tanken und zu entspannen. Und dies sind die entscheidenden Voraussetzungen, ein neues Vorhaben erfolgreich zu realisieren. Daher der Ratschlag: Eine richtig gute Planung unterschiedlicher (studentischer) Projekte beinhaltet auch Zeiten f\u00fcr Urlaub, Mu\u00dfe und vermeintliches Nichtstun.<\/p>\n

Work hard, party hard<\/strong><\/p>\n

Ganz klar: Ein erfolgreiches Studium ist mit viel Anstrengung, Flei\u00df und Arbeit verbunden. Das Vorhaben kann wie ein riesiger Berg wirken, den man vermeintlich nie ganz bezwingen kann. Harte Arbeit ist ein<\/em> Teil des Erfolges; ein anderer sind Netzwerke, die Sie w\u00e4hrend des Studiums kn\u00fcpfen. Das k\u00f6nnen im beruflichen Kontext Kontakte f\u00fcr ein Praktikum, ein interessantes Projekt oder den direkten Jobeinstieg nach dem Studium sein.<\/p>\n

Und diese Kontakte finden sich auch au\u00dferhalb der H\u00f6rs\u00e4le: Viele Studierende berichten von Mentoren oder Unterst\u00fctzern, die sie auf Praxisvortr\u00e4gen, studentischen Austauschabenden mit Unternehmen oder bei Studentenparties kennengelernt haben; ganz nach dem Motto: „Work hard, party hard“. Mentoren k\u00f6nnen ihnen wiederum ihr Netzwerk zur Verf\u00fcgung stellen und bieten hervorragende Austausch- und Lernm\u00f6glichkeiten.<\/p>\n

Weltoffenheit verwirklichen<\/strong><\/p>\n

Offenheit hat viele Aspekte. Diejenigen, die uns Studierende oft schildern, sind Offenheit gegen\u00fcber anderen Kulturen und Offenheit gegen\u00fcber anderen Meinungen und Auffassungen. Erlebbar ist dies zum Beispiel im t\u00e4glichen Studentenleben im H\u00f6rsaal, bei (internationalen) Gruppenarbeiten und insbesondere auch w\u00e4hrend der studentischen Auslandsaufenthalte. Es ist erstaunlich, wie im Laufe des Studiums Studierende gezielt andere Perspektiven, Denks\u00e4tze und Standpunkte gleichwertig neben ihrer eigenen Meinung akzeptieren und versuchen, aus allen Gesichtspunkten einen Mehrwert zu generieren.<\/p>\n

Das wird besonders dann deutlich, wenn viele Studierende unterschiedlicher Nationalit\u00e4ten an einer Vorlesung teilnehmen oder Studierende aus ihrem Auslandssemester zur\u00fcck an die MBS kommen. So entsteht nicht nur ein Plus im Ergebnis, sondern interkulturelle Handlungskompetenz f\u00fcr jeden Einzelnen. Das viel geh\u00f6rte Res\u00fcmee von Studierenden lautet daher: „Der Kontakt zu vielen Nationalit\u00e4ten und Kulturen hat mich w\u00e4hrend meines Studiums nachhaltig positiv beeinflusst. Das w\u00fcrde ich genauso wieder machen oder sogar intensivieren.“<\/p>\n

Haben Sie auch Ratschl\u00e4ge oder Tipps, die ein Studium erfolgreicher machen? Wir freuen uns auf Ihre Hinweise im Kommentarfeld.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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