In dieser Interviewserie stellen wir in regelmäßigen Abständen Dozierende der Munich Business School (MBS) vor, geben einen Einblick in ihre Forschungsprojekte und erläutern, wie Unternehmenspraxis und Studierende davon profitieren Heute an der Reihe ist Prof. […]
Mit dem Ziel, die Munich Business School und forschungsstarke Persönlichkeiten, deren Forschungsinteressen in Einklang mit den Forschungsfeldern der MBS stehen, intensiver zu vernetzen, wurde 2020 die MBS Research Fellowship neu geschaffen. Derzeit gibt es vier […]
Dr. Alexander Müller schloss seinen Doctor of Business Administration an der Munich Business School (MBS) und Sheffield Hallam University (SHU) 2020 mit einer Dissertation zur Image-Theorie erfolgreich ab. Im Interview berichtet er von seiner Motivation […]
Im Folgenden lesen Sie das Transkript der Keynote Speech des MBS Semester Opening 2017, gehalten von Dr. Alfred Gossner, Präsident der Munich Business School. Lieber Hr. Baldi, liebe Studierende der MBS, meine Damen und […]
Das Courage Center of Global Family Firms der Munich Business School (MBS) veranstaltet vom 4. bis 6. Mai 2017 den Zertifikatskurs „Stabilität & Wachstum für Familienunternehmen“ im Golfhotel Kaiserin Elisabeth in Feldafing am Starnberger See. […]
Die Arbeitswelt der Zukunft ist einem Wandel unterworfen, der neue Kompetenzen erforderlich macht. Eine Ausbildung, die die Kompetenzfelder Knowing, Doing und Being gleichermaßen abdeckt, kann hier Abhilfe schaffen. In einer aktuellen Studie hat das World […]
Haben Sie sich schon mal verspätet? Wer nicht! Aber haben Sie dies dann mit dem Rezenzeffekt begründet? Wohl kaum – auch wenn Sie damit näher an der Wahrheit wären, als wenn Sie die Schuld auf […]
In der heutigen vernetzten Welt leben wir mit dem permanenten Druck, mit einem Acht-Stunden-Tag beruflich überleben zu müssen. Um alles zu schaffen, was wir in der Arbeit schaffen wollen bzw. sollen, müssen wir zusätzlich oft […]
Ich habe an mehreren Universitäten studiert. Und ich war immer leicht beunruhigt darüber, dass viele Studienbereiche den Studierenden gewisse Grundlagen nicht vermitteln: Etwa, welche Auswirkungen strategische Veränderungen haben können. Stattdessen lässt man die Studenten Case […]
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